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利用“衡中”教学管理机制，加强教学管理，注重绩效提高。江苏高考复读学校独立封闭校园和强大的教师队伍，为三年级复读生提供学习成绩、江苏附近各学科成绩空间，心理承受能力逐步提高，采用小班教学管理，更有利于教师根据学生及时教学调整，通过课堂、江苏附近课堂实践和课外知识拓展学生思维模式。
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